Front pageNordisk Klimadag

Projektet med netværket ”Fra biovidenskab til klasseværelse” (Life Science to Classroom Network) er et såkaldt horisontalt Nordplusprojekt, hvis mål er at bygge bro mellem grundskoler, gymnasier og forskningsverdenen.

Materialet er venligst udlånt af medlemmer af netværket. Billeder og udtalelser er fra det første netværksbesøg på LIFE ved Københavns Universitet sommeren 2010 (dansk).

af Iben Skjærlund, Kommunikationsmedarbejder, Cand.merc.(kom.), Gymnasiebesøgsordningen, LIFE Kommunikation, Det Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet.

Vi har i de nordiske lande en fælles udfordring: Vores unge mangler interesse for biovidenskab.

Netværket er et nordisk, tværsektorielt samarbejde, der er etableret med henblik på at skabe en systematisk videndeling og erfaringsudveksling omkring vores biovidenskabelige brobygningsaktiviteter, så vi i fællesskab kan løse udfordringen i at øge de unges interesse for biovidenskab.

Formålet med netværket er at dele viden og resultater og inspirere hinanden, så vi kan udvikle og forbedre vores biovidenskabelige brobygningsaktiviteter og derigennem øge interessen for biovidenskab (naturfag) i grundskolen og gymnasiet.

Helt konkret er det netværkets målsætning, at hvert universitet – SLU, UMB og KU-LIFE – udvikler et ”klima-produkt” i form af en ny øvelse, event, konkurrence eller lign. til grundskolen eller gymnasiet.

I første omgang har vi planlagt to to-dages seminarer. Det første er afholdt i juni 2010 i København (LIFE), og det andet afholdes i januar 2011 i Oslo (UMB).

Første seminar - dag 1: Videndeling og inspiration til klima-produkter
Først og fremmest var målet at lære hinanden og kende samt at udveksle erfaringer: Hvem er jeg, hvad er mine/min institutions erfaringer med brobygningstilbud, hvad ved vi om de unges interesse for biovidenskab etc. Erfaringsudvekslingen blev initieret ved en kort præsentationsrunde, men fandt i lige så høj grad sted via den uformelle snak undervejs på seminaret.

For at samle inspiration til udvikling af nye klimaprodukter besøgte vi LIFEs forsøgsgård Rørrendegård, hvor vi hentede vomsaft fra vomfistulerede køer til senere brug i laboratoriet. Alle der havde lyst fik lov til at mærke den indvendige side af en komave.

Tilbage på LIFE lavede vi praktiske øvelser med dataloggere/ipods. Formålet var at få en fornemmelse for muligheder (og begrænsninger) ved at inddrage teknikken i brobygningsaktiviteter.

Vomsaften fra koen opvarmes, mens CO₂-niveauet registreres via dataloggeren, der også kobles til en iPod via en USB-nøgle. (Aktiviteten kan gennemføres under besøg hos LIFEs Skoletjeneste og kendes under navnet "Kængurumaver og klimakøer").

Med direkte adgang til forsøgsdata på iPod'en er data både håndgribelige og begribelige.

Første seminar - dag 2: Idé-generering
Vi startede med en individuel 5-minutters brainstorm: Skriv idéer til klimaprodukter, der inddrager dataloggere – én idé på én post-it.