Energi på lager: nyt undervisningsmateriale om videnskaben bag fremtidens energiforsyning

Tekster, eksperimenter og film præsenteres eleverne for teknologier og forskningsresultater, der kan være med til at løse de energiudfordringer, deres egen fremtid bliver præget af.

Forskningsinitiativet Catalysis for Sustainable Energy (CASE) på DTU udgav 1. juni 2011 undervisningsmaterialet ‘Energi på lager’, der retter sig mod fysik/kemi-undervisningen i 8.-9. klasse. Formålet er at fortælle eleverne om den forskning, der foregår netop nu inden for vedvarende energi. Gennem tekster, eksperimenter og film præsenteres eleverne for teknologier og forskningsresultater, der kan være med til at løse de energiudfordringer, deres egen fremtid bliver præget af.

Se materialet på www.energipaalager.dk.